沉思言不知道自己为什么会变成现在这个样子。按理来说，她生长在一个非常幸福的家庭，家里人并没有重男轻女的思想，就连外公外婆、爷爷奶奶，对她和沉时溪都是一视同仁的，从来不存在偏心一说。她看过很多案例，那些心理扭曲的人，大都因为亲情的缺失。可她没有。但忽然记起，自己好像也不是一直都那么幸福的。是的。她曾经痛苦过。以前的沉思言，成绩没有那么好，至少没有好到跟沉时溪差不多，小学的时候是班里出了名的差生，不管是哪一门课，很简单的卷子都能考不及格。老师经常揪着她的耳朵说：“你看你哥哥怎么就能考得那么好，你怎么就考得那么差。”入学成绩，沉时溪比她高出很多，他在一班，而自己只能在五班，班级和学号都是按照入学成绩分的，从一班到五班，从一号到四十号，分数逐渐降低。沉思言是五班的三十五号。沉时溪是一班的一号。所有的任课老师都喜欢把他们进行比较，然后得出沉思言过于顽劣的结论，每次都告诉她，要跟你哥哥多学学，那么好的榜样就在身边，怎么不知道学习呢？学校喜欢以成绩定好坏。所以她是坏的学生。在沉时溪戴上三条杠的时候，她连一条杠都没有，父母从来不苛责于她，因为他们眼里根本没有她，只会拍她的肩膀让她努力。可她努力什么呢？从来没有人告诉过她，为什么要努力，努力了之后要做什么，要努力学习吗？那努力学习之后呢？他们都说好好学习，将来考上好的大学。那，然后呢？然后就可以赚钱，成为国家的栋梁，为社会作贡献。为什么呢？没有人回答她，只觉得她的问题过于愚蠢，不愿意回答，其实他们也回答不了，谁也不知道为什么，只是所有人都是这样做，也是这样说的，那答案就是这个，格格不入的沉思言，就成了大家眼中的异类。同学们都喜欢跟成绩好的人玩，她没有朋友，只能一个人坐在座位上，有时候边上那个调皮的男生想要跟她说两句话，就被班主任喝住，后来，那个男生坐到了讲台边上，而她到了最后面的位置。除了成绩不好，沉思言还喜欢思考很多奇怪的问题。人为什么存在？人生来要做什么？如果死了又会怎么样？连老师都觉得她是个怪小孩，不认真学习，总想着有的没的，提一些稀奇古怪的问题，心思不放在学习上。可想不出这些问题的答案，沉思言没有办法学习。家长会的时候，班主任找了沉思言的父母，在办公室里跟他们好好谈了她的问题，当时她就在边上听着，眼睛盯着自己的鞋子，不敢说话。“其实，我建议你们，留一级，以她现在的情况，要跟上二年级，恐怕很难。”班主任直接这样说。沉母说：“先让她跟跟看吧，孩子应该也不想留级。”“唉，不瞒你说，我觉得我没法教她，她的心思就没在学习上，整天想一些不知道什么东西。上一次，我上课的时候，我说大象会说话是虚构的，她就问为什么大象不能说话，我跟她解释了半天，她还是认为大象能说话。”

说到这里，班主任颇为头疼地揉太阳穴，“这孩子，我真的没法教。”接着，老师又说她的作业情况，总之没有一句是好话，三两句不离“留级”的建议，仿佛她真的是无药可救的孩子。沉思言就站在边上，小声地反驳，“可是你也不能证明大象真的不能说话啊，为什么要以人类去看待所有的东西呢？”“你看看。”班主任听到这句话，“你说她这个态度，我还怎么教？”最后，沉思言没有留级，还是继续读了二年级。可是她不明白，为什么所有人都不反驳老师的观点呢，为什么他们都觉得老师说的就是对的呢？她是真的觉得大象能够说话啊，只是人们听不懂而已，听不懂，就代表他们不会说话了吗？没有人理解她，班里的人甚至拿着这个去笑话她，说她居然还相信童话故事，平时没少拿这个挤兑她。“沉思言，你看我这个书包能说话吗？”“沉思言，你是不是会跟垃圾桶里的垃圾说话啊？”诸如此类，她听了许多，然后开始一遍又一遍怀疑自己，真的是她错了吗，可她回去之后进行反复思考，都无法说服自己他们说的是正确的。真的要接受他们的观点才不会每天被嘲笑吗，她不想被嘲笑，也不愿意接受他们的想法。“沉思言，你哭什么？”沉时溪走进房间就看到她蹲在床边哭。眼泪啪嗒啪嗒往下掉，眼睛都要哭肿了，边上的纸巾被她抽得差不多，没剩几张，沉时溪不解，她到底在难受什么？“我，我……”她发现自己根本不知道怎么组织语言。到底为什么会哭呢，沉时溪会不会跟其他人一样嘲笑她，然后说她是个异类，可是她不想被沉时溪看成异类，只能选择隐瞒和欺骗。“考得不好，其他人都嘲笑我。”“那你就好好学。”“可是……”可是他们从来都不说清楚为什么会是这样啊，我怎么学……就像1+1=2，但是为什么1+1=2呢，就不可能存在1+1≠2的情况吗？她不明白，所以不敢写答案。还有语文，她觉得自己理解的跟标准答案完全不一样，根本就想不到答案是那个，这让她怎么写呢？沉时溪叹气，“我教你。”在那之后，沉时溪就承担起教她所有科目的责任，但是不允许她问为什么，只是让她接受自己的观点，一旦沉思言问了，沉时溪就说她以后就懂了。以后？多久以后？她和沉时溪不是一样大吗，为什么他理解了，自己就是